Mungkin bukan bulan yang kuharap malam ini bersinar..
Karna kutahu,,, tak ada yang menandingi matamu yg berbinar…
Mungkin bukan bintang yang aku nantikan bertahta di ujung malam…
Karna senyummu takkan pernah redup di setiap datang kelam…
Bakhri Oskandar
Seri #1 | Seri #2 | Seri #3 | Seri #4 | Seri #5 | Seri #6
“sejak peristiwa cincin itu,, aku mulai mencoba menyusun rencana utk menghadapi semua kemungkinan yg ada…
Dan salah satu yg aku pikirkan adalah mengharap dukungan dari keluargaku seandainya sesuatu harus terjadi…
Maka aku putuskan utk memperkenalkan Komala ke keluarga..
Sabtu pagi,,sepekan setelah pembicaraan,, aku ajak dia berkunjung ke Tegal..
Mulanya dia agak ragu,, tapi akhirnya aku bisa meyakinkannya bahwa ini diperlukan utk mendukung rencana..
Tapi aku memang tak sempat memberitahukan perihal kunjungan ini ke keluarga Tegal…
Dan sudah aku duga,, keluarga lumayan kaget begitu aku pulang tidak sendirian seperti biasanya…
Sontak,, begitu banyak pertanyaan yg harus aku hadapi…
Untung saja,, kejutan dariku bukan hal baru buat mereka… Jadi setelah aku jelaskan,, maka kekagetan itupun bisa hilang…
“Malem ini si Komala tidur disini,,, tapi kamu gk boleh ada di rumah ini malem ini..!”
Begitu syarat bapakku tegas..
Aku juga bisa mengerti itu…
Alhasil aku harus tidur di tempat kakakku di jalan Poso waktu itu..
Pagi hari aku baru bisa bicarain panjang lebar masalah ini dgn keluarga…
Tapi ada satu hal yg bikin aku terharu dgn pertemuan Komala dgn keluarga ku..
Waktu aku sampai kembali ke rumah,, rupanya Komala sedang di ajak ibuku utk ikut ke pasar…
Dan begitu melihat mereka pulang,, aku bahagia melihat mereka begitu akrab,, seperti yg sudah kenal lama…
“Komala anaknya baik,, ibu suka sama dia..!”
Masya Allah,,, aku seperti mandi embun pagi mendengar pengakuan ibuku itu…
Tapi lain dengan sikap dari bapakku..
Beliau cuma mensyaratkan satu hal,, bahwa apapun rencanaku dgn Komala,, apapun itu,, semua harus berjalan seperti yg digariskan agama.
Cuma itu yg jadi patokan bapakku…
(bersambung…)
Bakhri Oskandar
Seri #1 | Seri #2 | Seri #3 | Seri #4 | Seri #5 | Seri #6
Tasik menyimpan cerita tersendiri buatku..
Aku biyen delat maning enggal jembelong karo bocah Tasik..
Daerah pamoyanan …
Kaki gunung Galunggung…
deket Suryalaya..
Thn 96 wkt itu…
Aku sih ketemune nang Jakarta..
Kalo soal syarat sih,, insha Allah bisa…
Yg berat itu misteri dari bocah ini…
Apa namanya yah..??!
Penuh hikmah,,, sebut aja gitu deh..🙂
Namanya Komala Sari… panggilannya Mala
Utk ukuran aku,, dia cantik.
Kepribadian nya baik..
Orangnya ceria..
Waktu itu aku tinggal di Palmerah,, samping Gramedia…
Dia kebetulan kerja di Gramedia itu..
Jadi setiap dia mau ke Gramedia,, aku liat dia sambil ndlongop..
Lama2 aku beranikan diri buat nyapa dia..
Alhamdulillah,, gayung bersambut..
di point pertemuan inilah awal semuanya terjadi..
Jadilah aku mulai deket,, sampai akhirnya sering jalan bareng..
Dan kecocokan pun mulai terasa…
Ada satu lagu dari air supplay yg menjadi begitu dalam buat kami,, judulnya Someone Who Believes In You
Tapi aku tidak akan bahas isi lagu itu…
Setelah sekitar 3 bulan jalan bareng,,
suatu sore 15 Apri ’96,, pukul 16.39..Aku berniat utk beranikan diri ungkapkan perasaan…
Kebetulan hari Sabtu aku ajak dia ke tempat ngobrol yg enak..
Sore itu sepertinya dia udah bisa menebak apa yg mau aku katakan,, dan dia tampil sangat istimewa sore itu..
Keseharian dia biasa casual,, tapi sore itu dia begitu gorgeous…
Dgn gaun maroon,, kulit putihnya begitu bersinar…
Sore itu aku bener2 melihat sosok bidadari…
Seiring air supplay berkumandang,, aku beranikan diri tuk meraih jemarinya…
Lembut bak sutra Mongol..
Degup jantungku bergemuruh..
Namun ada hal ganjil yg aku temui di jari manisnya..
Ada sebentuk cincin melingkar disana..
Melihat ekspresi wajahku,, tanpa aku tanya,, diapun berkisah soal cincin itu…
“Aku sudah dijodohkan sama orang tuaku..”
Dia ucapkan itu dengan derai air mata…
Aku berusaha sekuat tenaga menyembunyikan kekagetan ku..
” dan cincin ini telah mengikatku 6 bulan yg lalu..”
Serasa sore itu langit berubah kelam…
Mendung tiba” menutup indahnya matahari sore itu…
Sejenak aku terdiam…
“Aku minta maaf,, tak tega utk bercerita dari awal kita kenal…
Ketulusan kamu buat aku ingin mematahkan cincin ini..”
Aku masih bingung,, harus berkata apa…
Tapi kalimat terakhir itu yg bisa membuat ku masih tetap duduk disana…
Akhirnya dia berani bercerita,, bahwa selama ini dia berharap akan ketemu seseorang yg bisa memberikan kekuatan utk mendobrak pasungan ini..
Dan orang itu,,katanya aku..
“Aku bukan mau mengajarkan kamu utk jadi anak durhaka ke orang tua..”
Aku mulai bisa bicara..
“Tapi aku juga bukan hendak membiarkan sebongkah hati terpasung tanpa daya..”
“kuncinya ada di kamu..
Mudah-mudahan kamu yakin bahwa aku memang dihadirkan utk dampingi kamu hadapi masalah ini…
Jika kamu yakin,, bismillah,, aku akan dampingi kamu menghadapi orang tua kamu..
Dia menatapku syahdu,,,seakan akulah harapan terakhir nya..
“Aku yakin..!”
Kalimat itu meluncur pasti dari bibir ranumnya..
Membuat langit kembali cerah…
“I do love U..”
Balasku pasti…
Dan sejak hari itu semua pikiranku terfokus pada satu hal…
Membuka belenggu itu…
Semua peristiwa perjodohan bisa aku dapatkan dengan detil gambarannya…
(bersambung…)
Author: Winarso
Sumber: Group WA Smansa
Tanggal: 01 Pebruari 2016
Buenos días sénoras y caballeros…
Pagi ini sebenarnya saya mau mengisi tentang listening skill dalam kaitannya dengan service excellence…tapi keliatannya membosankan yah…tema itu….??
OK deh…saya mau bercerita saja tentang Ignatius Ryan Tumiwa….
Kenapa harus dia yang saya ceritakan?
Masih ingat nggak…awal Agustus 2014 saat Ignatius Ryan Tumiwa (48) menggegerkan kita ketika yang bersangkutan meminta Mahkamah Konstitusi menguji materi pasal 344 KUHP terhadap UUD 1945.
Singkatnya, ia minta agar dilegalkan untuk melakukan bunuh diri.
Ia ingin mengembalikan “mandat kehidupannya”.
Dalam kesaksiannya, menurut kompas.com, Ryan mengalami depresi karena lebih dari setahun menganggur.
Singkatnya, Ryan menjadi putus asa.
Padahal ia mempunyai gelar S2 dari Jurusan Ilmu Administrasi FISIP UI.
Bukankah ini cukup membanggakan?
Indeks prestasi kumulatifnya 3,32….artinya saat lulus, lulus dengan Cum Laude.
IPK sebesar itu untuk kuliah di UI dan lulus pada 1998 jelas terbilang tinggi…
Kepintaran Ryan ini juga terkonfirmasi oleh para tetangganya yang menyebut Ryan genius.
Ia bahkan pernah menjadi dosen.
Konon, hidupnya menjadi mulai tak menentu setelah orang tuanya meninggal.
Membaca berita seperti ini…membuat kita semua miris…
Dalam sebuah kuliah….
Ada seorang mahasiswa yang mendapat nilai marketing A…
Menarik untuk disimak karena mahasiswa bernilai A ini…bicaranya ketus, berpakaian sembarangan, “packaging-nya buruk,…..
Imagenya lebih dikenal sebagai siswa yang aneh dan “membosankan”..%
Dan yang menarik lagi….kata teman-temannya….pacarnya tidak ada…???
Sambil berkelakar dosen mahadiswa ini bercanda, ” Jadi, kau dapat nilai A dalam marketing, tapi tak bisa memarketing dirimu sendiri?”…%
Bukankah marketing itu berarti kepuasan pelanggan, melayani orang dengan baik, mengerti cara branding, packaging, dan membidik pasar?
Mengapa tidak kau tanam semua itu dalam dirimu?
Mengapa hal-hal seperti itu hanya kau simpan dalam otakmu?
Inilah perbedaan tahu dan bisa…
Kita sebagai orang tua, pendidik (dalam extended education system, kita juga menjadi pendidik tetangga dan orang-orang di luar keluarga inti kita) tentu mencemaskan karena kita terkadang lalai tidak membekali mereka dengan prinsip-prinsip kehidupan itu sendiri.
Prinsip yang ditanam di dalam, bukan di luar, sehingga membuat manusia bukan sekedar tahu, tetapi bisa.
Akhirnya, orang-orang seperti ini akan kesulitan mencari pekerjaan atau berwirausaha,
Mereka pasti kesulitan “memasarkan dirinya” sendiri, dan jadilah yang tak kita inginkan : Frustrasi dan depresi seperti Ryan tadi.
Kampus telah melibatkan diri terlalu jauh dengan melabelkan mereka gelar, ijazah, dan nama universitas yang terkesan hebat untuk sesuatu yang mereka tidak mampu “serahkan” kepada pemberi kerja (Linked and Matched).
Banyak orang berpikir, label-label itu “akan bekerja untuk saya”.
Padahal pendidikan yang benar mengajarkan “jangan jual label-label itu”, melainkan jualah yang engkau miliki, yaitu dirimu sendiri.
Pulung: Banyak faktor yg mempengaruhinya ya om Win☕?
Ya….yourself, not your labels.
Not your UI, your ITB, atau your UGM.
Bahkan not your Harvard MBA….
Supaya kita menjadi manusia yang bermental “driver” dan bukan bertype “passenger”.
Itu yang menjelaskan…
Kenapa banyak sarjana hidupnya kalah dengan buruh migran….
Para TKI di Hongkong, Taiwan dll…yang terus menerus dipaksa lingkungannya untuk berpikir kritis.
Mereka melatih kegesitan, belajar dari kehidupan.
Sedangkan para sarjana….banyak yang bermental “passenger”…fokusnya memindahkan pengetahuan dari buku ke kertas ujian.
Jadi pintarnya itu pintar kertas, dan sarjananya sarjana “kertas”…???
Wis…semene ndisit nggo pembuka Senin pagi….
Silahkan kalau mau brainstorming…??
Supaya kita menjadi manusia yang bermental “driver” dan bukan bertype “passenger”. — ini BETUL sekali Win
Dan itu terbentuk dari gmn orang tua membentuknya
Anak didrive bahkan dipaksa uyk dpt nilai setinggi2nya di sekolah hanya “sekedar” utk dpt tiket pass ke sekolah berikutnya dan anak2 ga tau kenapa saya hrs ke sana… anak tdk diajari menetapkan tujuan utk dirinya sendiri.. akhirnya mereka mengejar angka2 itu hanya sekedar penuhi tuntutan eksternal
Satu lagi klo dihubungkan ke kasus ryan (tp sori saya ga ngikuti detil kasus itu).. tp belajar dr fenomena itu… anak tdk pernah diajari utk belajar mengatasi situasi sulit.. gmn ngatasi kecewa, sedih, gagal dll
Mereka ga pernah belajar cara “coping” yg efektif utk dirinya
Yg ada.. orang tua malah nunjukin gmn marah dan frustrasinya orang tua ketika anaknya gagal
Ada yang pernah menginap di hotel Burj Al Arabia?
Hotel itu adanya di Dubai…
Cuma mau lihat-lihat saja….harus bayar 1000 US $ ….??
Pemiliknya….namanya Muhammad Al Mahtum…
Syaikh Muhammad Al Mahtum…
Bagaimana dia memajukan Dubai?
Bagaimana Al Mahtum meletakkan dasar-dasar perubahan di Dubai?
Kata Al Mahtum, “Kita ini seperti rusa di padang sabana yang dikelilingi harimau-harimau yang siap memangsa. Kalau tidak bisa lari lebih kencang, maka kita akan menjadi mangsa mereka.”
Manusia berkarakter “driver” adalah manusia yang kompeten, cekatan, gesit, betinisiatif dan kreatif.
Makanya di USA ada universitas yang punya misi : “Creating graduates from “passengers” to “drivers” in their lives, organizations, and new ventures.”
Smansa nganti saiki nduwe misi apa beleh yah….??
ku tahu kamu pasti rasa
apa yang ku rasa
ku tahu cepat atau lambat
kamu kan mengerti
hati bila dipaksakan
pasti takkan baik
pantasnya kamu mencintai
yang juga cintai dirimu
cuma kamu
reff:
lepaskanlah ikatanmu dengan aku
biar kamu senang
bila berat melupakan aku
pelan-pelan saja
tak ada niat menyakiti
inilah hatiku
pantasnya kamu mencintai
yang juga cintai dirimu
cuma kamu
repeat reff
pelan-pelan saja
repeat reff
pelan-pelan saja
(lepaskan aku, lepaskan aku, lepaskan aku)
pelan-pelan saja
Yanu di meeting komite sekolah pernah melontarkan sbb:…
Tak lanjutkan…sebentar saja…tentang pendidikan di sekolah….
Tentang beberapa guru di sini…di tempat anak saya sekolah…
Di kurtilas….kurikulum duaributigabelas..itu kan banyak detail-detailnya….
salah satunya tentang “moralitas”…
Dalam sebuah kesempatan…ada catatan di raport anak saya…anak saya ditulis di situ tidak mau bekerja sama…
Lalu saya elaborasi….
Saya tanya ke gurunya…karena kerjasama, menghormati orang dan lain-lain itu jadi value di keluarga kami….
Saya juga tanyai anak saya dalam sebuah dialog rileks….
Anak saya mengatakan…ballpoint, penghapus, sendok…pernah dipinjam kawan-kawannya…tapi tidak dikembalikan….hilang….
Itu terjadi beberapa kali…
Anak saya ini perempuan…
Maka reaksinya…saat dipinjam lagi nggak mau….
Dan teman-temannya…melaporkan itu ke gurunya….
Di komite sekolah…saat di mana komite berwenang “ngajari” dan membantu para guru….saya sampaikan ini…..saya bilang….
Seorang guru…saat mendidik soal moralitas…harus lengkap…misalnya dalam soal tanggung jawab…accountibility…
Menjadi peminjam…sebenarnya kan posisi kalah…
Tapi jarang guru memberi pelajaran nilai-nilai moral bahwa mereka yang meminjam punya tanggungjawab untuk mengembalikan…
Mereka anggap karena barang murah…maka…menyia-nyiakan kepercayaan si peminjam….
Tidak hanya terus menerus digenjot bahwa orang harus memberi, meminjamkan dst…dst….
Tapi juga moralitas si penerima, si peminjam…itu juga ada ‘adabnya…ada tata kramanya.
Dalam dunia nyata..ada orang yang hidupnya susah…saat diberi bantuan…yang dibeli tupperware….atau yang tidak primer seperti itulah…
Guru….akhirnya lebih teliti..saat mau memberikan komentar di raport siswa….
Harus both cover side…
Karena penilaian yang salah akan menjadi “label” bagi seseorang dan akan dibawa sampai besar nanti.
Nilam: Itu pentingnya komite sekolah sbnrnya.. guru butuh partner utk “menerapkan” kurikulum baru sesuai dg tujuan dan sasarannya
Monggo ibu2 guru kalo mau mengulas lbh dalam
…
Aan Tri Yuliana:
Aku jg ga setuju dg kurtilas
Makane sdh kuperbaiki
Sekarang jd kurikulum nasional hhhh
Penilaianne tdk obyektif
Khusus utk mat tdk bisa diterapkan
Apakagi utk math smk
Tdk bisa disamakan dg sma
Matematika ilmu abstrak
Tdk semua materi bisa diterapkan dlm kehidupan sehari2
Contoh bentuk akar atau logaritma
Sulit menerapkan kedua materi itu dlm dunia nyata
Ilmunya pasti
Tapi bentuknya abstrak dab real
Maka ada bil real dan bil imaginer
Terkenale bil komplek
Nah kalo analisa bil real dan struktur aljabar itu sgt abstrak
Saking abstraknya hampir semua orang tdk bisa menganalisa
Paling yg mau jadi dosen sing seneng
Wis selesai
Hhhhh digorohi gelem
Tentang penilaian pengetahuan sdh jelas diambil dari nilai tes
Sedangkan nilai sikap dan ketrampilan tdk bisa diukur dg matematika
Paling jika ada anak bisamenjawab di dpn kelas secara cepat baru disebut trampil atau sangat trampil
Tapi itu sebetule juga yg dinilai pengetahuane
Bukan ketrampilan seperti membuat roti etc
Sulit juga penilaiane ketrampilan apalagi sikap
Semua siswa jk diwulang bersikap baik itu tok
Author: Winarso | Sumber: Group WA Tanggal 12-01-2016